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小学生毕业考试作文题集锦
作者:admin  发布时间:2010/10/20  阅读次数:4039  字体大小: 【】 【】【
一、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……  
要来:根据提供的材料自拟文题,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象,写一篇400字左右的记叙文,要把事情的起因、经过写具体。  
二、  (一)  
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。  
(二)  
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次(  )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。  
要求:  
1、从以上两题中任选一题完成。  
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。  
三、根据下面所给的词语,编个故事,不少于400字。  
考场  小白兔  山坡  指南针  狐狸  
四、你们家的星期天都是怎么过的,选择一个你最愿意写的星期天,写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体,语句写通顺。  
五、生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟,字数400以上。  
六、题目:可爱的______  
要求:先补充完整题目,可以填人或小动物,如“表弟、表妹、小猫、小狗”等,然后按一定顺序写出人或小动物的可爱,做到语句通顺,内容具体。  
七、给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言。  
八、我很感激她  
要求:审清题目,重点写一件事情,将经过写具体。  
九、我们玩得真快活  
要求:1.按照事情的发展顺序,抓住重点写。  
2.注意写出快活的情感。  
十、题目:告诉你一件新鲜事  
要求:选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上。  
十一、1.写作知识。  
(1)把括号里不正确的部分用“/”线划去,留下唯一正确的一个。  
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写(我  刘兵)。  
②在一篇文章里,有的内容在前面讲过了,后面又交代一下,这种写法叫做(前后照应  承上启下)它可以使文章前后联系紧密。  
(2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料,把序号填在括号里。(  )(  )(  )  
①天亮起床、梳洗、作准备。  
②集队候车近一小时。  
③沿途所见、所闻、所感。  
④来到南山公园门口,顿觉秀色欲流。  
⑤按游览顺序描写南山美景。  
⑥一个同学不慎跌倒,手擦破了点皮。  
⑦登到山顶,极目远眺,不忍离去。  
⑧回来的路上,同学们有些疲劳,多数人在车上睡着了。”  
2.看图作文。  
仔细观察图画,把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理,有详有略,语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。(题目自拟)全文不少于350个字。  
十二、他(她)这样做不好  
提示:写别人做过的一件事,要把事情经过写清楚,并写出自己的看法或想法。  
要求:(1)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。  
(2)字数在500字左右。  
十三、我  这堂课  
要求:从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上,然后按题作文。要求写成记叙文,要交代清楚是一堂什么课,以及这堂课的内容和感受。  
十四、  温暖  
要求:(1)写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。  
(2)内容具体,条理清楚,语句通顺。  
(3)文章在400字以上。  
十五、那件事,我总忘不了  
要求:要有具体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工整,会用学过的标点符号。  
十六、再见了,老师  
提示:六年的小学生活中,有许多往事历历在目,有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。  
十七、  愉快的一天  
要求:(1)选择一天中的一两个事例来写。  
(2)中心明确,叙事具体。  
(3)450字左右。  
十八、我学会了  
要求:(1)先审清题意,再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。  
(2)要围绕中心,按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。  
(3)500字左右。  
十九、  想起这件事,我就  
要求:(1)把题目补充完整。  
(2)中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺。  
(3)字数在450字左右。  
二十、  我得到了  
要求:(1)在横线上填上一个适当的词语,如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等,把题目补充完整。  
(2)通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯。  
(3)450字左右。  
二十一、真了不起  
提示:在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕“了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。  
二十二、不做“小皇帝”了;小帮手;  妈妈笑了  (任选一题)  
材料:今天是星期天,爸爸、妈妈不在家,我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难,洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了,看到这情景……  
要求:(1)请以上述材料为基本内容,展开合理想象,突出重点。把事情的经过部分写具体。(2)适当进行心理活动描写。(3)不少于450字。  
二十三、一次(堂)  的活动(课)  
提示:在六年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象,因为或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发……  
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。  
要求:(1)先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受,后一空格写上你要写的课或活动的名称,然后再作文。  
(2)要围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体。  
二十四、我爱家中的  
要求:选择家中一喜爱之物,写出它的特点及可爱之处,并表达对生活的热爱。要有真情实感。  
二十五、毕业考试之前  
要求:(1)这是你第一次参加毕业考试,你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下,恰当地选择材料,具体、真实地写出来。  
二十六、我品尝到了成功的喜悦  
提示与要求:  
1、  六年小学生活中,我们独立攻克过难题,搞过特色活动,如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候,心中总有无尽的喜悦,请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。  
2、  有中心,有条理,语句通顺连贯。不少于400字。  
3、  不会写的字查字典,超过四个不得优。  
二十七、  
读《------》后的体会  
要求:1、认真阅读短文《-------》一文,写出自己阅读后的真实体会和感想。  
二十八、材料:李芳也来参加毕业考试了,同学们都感到意外,她能这样做真不容易啊!……  
要求:根据提供的材料自拟题目,抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象,写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。  
二十九、_____的我。  
要求:⑴在横线上写出自己的一个特点,把题目补充完整,如爱动脑筋的我,倔强的我,爱看课外书的我……  
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。  
⑶作文中不出现自己的名字。  
⑷字数在400字以上。  
三十、根据下面的图意,完成作业。  
(图略)  
⑴诗题《  》  
⑵诗句:________________,________________。  
________________,________________。  
⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的记叙文。  
三十一、《乐》  
提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。  
三十二、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。  
注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。  
三十三、(1)题目:《学雷锋的日子里》  
(2)要求:  
①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。  
②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。  
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。  
三十四、记一次活动  
提示和要求:  
(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。  
(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。  
(3)字数400字以上。  
三十五、我真想对__________说。  
提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长  、老师等。  
2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。  
3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。  
三十六、“再见了,老师  
提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。  
三十七、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。  
2.不少于400字(写不下可写到背面)。  
3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。  
三十八、一个________________________的人  
提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)  
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。  
三十九、1)难忘的小学生活  
(2)我拥有一个小秘密  
要求:(1)两题任选一题写一篇记叙文;  
(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;  
(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;  
(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。  
四十、1.题目(1)_____________变了  
提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。  
(2)在路上见到的一件事  
提示:  
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。  
b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。  
c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。  
2.要求:  
(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。  
(3)全文应写250字以上  
四十一、记我身边的一件事  
要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。  
四十二、平日,由于你学会了一种知识;或者掌握了一种技能;或者做了一件好事:或有了进步;也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。  
要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。  
2.以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。  
四十三、远方的×××写一封信,说说你的课余爱好,以及你对收信人的请求。  
要求:  
1)  按书信格式写。  
(2)字数在300-400之间。  
(3)署名写×××,称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。  
四十四、(两题任选作一题)  
1.我向______说一件事(如向妈妈、老师、同学们……都可以)  
2.这就是我  
提示和要求:  
(1)无论侧重叙事或侧重写人,都要注意有中心,有条理,注意写出真情实感。  
(2)语句通顺,字迹工整、清楚。  
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。  
四十六、任选一题)(30分)  
1.读下文,用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感:  
一只离群的蜜蜂  
1  一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家对它不公平,忘记了它的功劳。  
2  “我在这里出的力不算少呀!”它气愤地叫喊着。  
3  “你看见大伙出的力没有呢?”别的蜜蜂质问它。  
4  “好,我离开,看你们做得出啥。”  
2.题目:榜样  
提示:在你的身边一定有许多先进的人物,他(她)们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么,再通过具体的事例,有条理地写下来。500字左右。  
四十七、今天我真高兴  
要求:  
1.根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。  
2.有中心,有条理,语句通顺,注意不写错别字,正确使用标点符号。  
四十八、题目:我长大了  
提示:在学校,在家里,在社会上,同学们表现得越来越懂事了,懂得的道理越来越多了。如,别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时,自己很高兴,觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
来源:安老师手把手辅导中心
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