每每接一个新的班级，就会有许多学生问我同一个问题：“老师，你喜欢我吗？”也有一些家长也会问我：“你喜欢我家的孩子吗？”
这看似是一个简单得不能再简单的问题，每一个人都可以脱口而出大家期盼的答案：“我喜欢！”
而我，却不会这样地脱口而出，是我吝啬这几个令人高兴的字，还是我不爱这些孩子？不，都不是！恰恰相反，正因为爱，我才不能轻易说出来，说得太快，就没有了内涵，就缺少了真诚。
回忆自己做过了20余年的班主任，教过的学生总有几百人了吧！记忆最深的是我带的第一批学生：
那一年我才十八岁，年轻的岁月如同阳光那样明媚又充满激情。和四年级的学生们在一起，我只不过是一个比他们大七八岁的姐姐。于是，每一个清晨，我会和他们一道在校园里晨练，边跑边背诵我新教他们的英语单词；于是，每一个黄昏总是有几个“尾巴”跟着我一起回到家里，去补习当天没有学会的功课；于是，三十几个孩子的家里我一一地走访过，甚至于他们父母的名字我至今仍记得一清二楚；于是，他们和我一起走上了区级市级的领奖台。
虽然那段日子很累，累得我没有一分钟属于自己的时间；虽然那段日子也尴尬，因为不少同事在责怪我为什么做了那么多学校没有要求的事情；虽然那段日子也有不愉快，调皮的、懒惰的孩子们怎能让你不操心？但是，那段日子给我留下太多、太美的回忆。当昨天教师节我接到他们问候的电话时，我已不再是他们的老师，而是他们嘴里、他们心里亲切的大姐姐，那时候我的泪是苦的，但心是甜的，我仿佛又看到了那一年，校园里一个大孩子领着一群小孩子在高兴地玩耍，那声音就萦绕在我的耳畔......
我不知道那一份付出，那一份感动，叫不叫作爱？
从遥远的回忆中走到现实中来，现在的我带着几十个可爱的宝宝，二十个儿子，十四个女儿……
孩子们要来了！！！我好激动啊！家访时候看到了那么多聪明可爱的孩子，就要和我成为一家了，我要给他们布置一个温馨的家。于是，先把休息在家的老公弄来，他负责写黑板，拖地，而我要把桌椅摆整齐，桌脚、桌肚、柜子、门、窗台需要细细地擦过，洗衣粉、清洁剂在手里轮换地使用，还不忘记再用清水抹布擦一遍……虽然我看起来“膀大腰圆”，但是身体一直不是很“健壮”，几个回合下来，腰酸背痛还是小事，整个脸就像一块红布，我觉得我的血液在燃烧，随时都可能爆炸。我很清楚做这些并不仅仅是为了学校的要求，而是我要给孩子一个家，这是我用心在等待他们的到来。
大多学生都已经家访过，凡是见过的，只要聊上几句的，心里都有了很深的印象，所以，第一天我就可以叫出每一个孩子的名字，我要让他们感觉到，我不是陌生人，而是他们的老朋友。
说起来容易做起来难，三十四个可爱的宝宝坐在了一起，就不是那么地可爱了！你瞧，老师正在讲得津津有味，他却看着窗外出神——孩子，你是不是想家了？那个乖乖的女孩子低头在看什么？再看一看，学校检查卫生来了，刚刚打扫过的地面怎么又出来了一个点心袋子？桌子上怎么又有那么多的橡皮屑！哎呀，要出操了，看别的班级走得多精神，抬头挺胸“一二一”，我们班怎么能落后呢？该写作业了，数一数是不是三十四本都交上来了，哪个孩子没有写完作业就在那里窃窃私语呢？哪个孩子的字写得不规范？还有还有，哪个孩子吃饭说笑别呛着，哪个孩子晚上不好好睡觉，明天还要早起呢……
当夜幕已经降临，天空繁星点点，我提着沉重的电脑包踏上回家的路，这时的我已经筋疲力尽，再没有了白天的精神，尽管如此，回家还要批改今天的作业，准备明天的新课。说实话，做班主任老师真累！我觉得比做妈妈的还要累。是啊，做一个合格的妈妈，可能你只照顾了一个孩子，但做一个不合格的老师，却要耽误多少个孩子啊？我深感肩上之重任。
三四年级的孩子了，说他小，他已经觉得自己是大人了，他已有自己的想法自己的主意，有了自己的朋友和自己的快乐；说他大，他又毕竟是孩子，他还无法辨别是非，他还没有自控的能力……所以这个阶段，一定要养成一个好的习惯，形成一个好的思想是至关重要的。
于是，我总会抽出一点空隙，找几个孩子聊上几句，挤出一点时间给家长发个信息打个电话，我的温柔，我的严厉，目的都和家长一样，一切为了孩子，为了孩子的一切！
我很平凡，平凡到感觉没有任何一点可以超越别人，但是我觉得我也很了不起，因为就是梦里，我都在牵挂着每一个孩子。可能赞美的话说的不多，可能批评的话不少，但是我深信，理解我的人都能体会到我的心。
谁能告诉我，这是不是爱？是不是那一句“我喜欢”更要情深意重！
我不吝啬那几个字，我会对我的孩子们说：“孩子们，老师喜欢你们每一个，老师爱你们每一个！”
我的孩子们，你们喜欢我吗？你们爱我吗？
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