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表格式试卷分析

作者:安广学发布时间：2010/10/21 阅读次数：2940 字体大小: 【小】【中】【大】

姓名	基础知识部分	阅读分析	作文情况	综合评价	需努力方向
陈--	丢失2分属于粗心	丢失2分	丢失11分，叙述重点不突出	较好	多读书积累，学会抓重点去写
丁--	丢失4分有些粗心	丢失4分	丢失12分，没有把握题目要求	基础有些不牢固，作文注意中心	注意积累基础知识，写作文前看好要求
刘 --	丢失4分拼音基础不好	丢失6分没有看清要求	丢失17分，内容很少，叙述重点不突出	学习一般，有些不主动、不认真	以后认真些，多读书积累，尤其学会如何描写。
刘--	丢失3分考虑不周	丢失6分没有细心分析	丢失7分，语言不错，书写干净	基础不错，语言很生动的。	今后再认真些多读好书
刘--	丢失1分	丢失2分	丢失7分，叙述重点不突出	成绩很好，书写认真，语言生动	多读书，学会突出重点，精彩描写
董--	丢失3分反义词失分是不应该的	丢失4分	丢失21分，写的能力差些，内容极少，没有重点	书写干净，但是基础不是很固，作文没有内容。	注意基础知识的积累，多读多写。
刘 --	丢失1分	丢失9分	丢失14分，书写不认真，内容不少但是很一般，不引人。	基础较好，但是阅读能力、写作差一些。	今后要注意认真听课，学会分析阅读，学会如何去写
金 --	丢失2分数以粗心	丢失2分阅读不细	丢失6分，书写很认真，语言生动没有把握题目要求	基础不错，加强提高。	多读书，争取写出好文章来。
黄--	丢失6分基础不扎实	丢失7分写字准确率不高，书写干净。	丢失20分，内容少，不生动，叙述重点不突出	学习不主动，平时不太专心	勤奋些，上课要专心，多读书，养成好习惯。
陈--	丢失9分，基础不扎实	丢失5分，	丢失5分，注意分层，聪明但好动。	基础不牢固，接受能力强，但缺乏注意力集中。	平时注意课堂自我约束，发挥自己的聪明。
姜--	丢失4分，没有看清要求。	丢失10分，粗心，分析不够	丢失17分，写作文没有事前想好，太平淡。	一般，学习专心不强。	今后注意多用心学习。
周--	满分	丢失2分	丢失13分书写干净，语言清楚，但是没有分段。	好	注意作文的分段也是十分重要的。
杨--	丢失6分，书写有误	丢失11分，读题没有读明白。	丢失12分，错字很多。	态度不错，偶有开小差现象。	多积累，准确识字。学会抓重点去写作文。
杨--	丢失3分	丢失12分，没有认真阅读。	丢失10分，没有把握题目要求	基础较好，阅读分析能力需要培育。作文要审题	课堂要认真学习如何分析文章。写作还要加强。
李--	丢失15分基础不扎实	丢失8分没有认真读短文。	丢失12分，语言罗嗦，标点不清	上课表现不错，但是课下效率不高，耐力差	勤奋些，培养耐心与认真。
王--	丢失3分，属于粗心	丢失8分，属于读题不够。	丢失10分，语言要精炼，错字很多是不应该的。	接受能力不错，缺乏学习的热情与激情。	平时要严格要求自己，加强自我约束，发挥自己的聪明。
季--	丢失9分，处处丢分，粗心	丢失6分，粗心，分析不够	丢失19分，没有分段，写作的基本技能需要锻炼。	一般，上课很不专心，爱动；自我控制力差些，学习不专心。	今后注意在课堂集中精力，严格要求自己。
章--	丢失1分	满分	丢失13分，书写不认真，没有抓住重点。	基础不错，写作能力需要培养。	多读书，课堂注意老师的分析。
沈--	丢失4分个别空题。	丢失2分。	丢失7分，内容不是很生动，心情描写欠缺。	写字注意笔划美观。	多读书，多积累
王---	丢失1分，基础扎实	丢失6分，要认真读题	丢失8分，心情的描写不够。	基础牢固，接受能力强。	要学会描写重点，发挥自己的聪明。
骆--	请假
郭 --	丢失9分，基础不扎实。	丢失11分，阅读能力需要提高。	丢25分，标点应用混淆、错字多，句子不通顺	需要努力，课堂表现一般，但是效果不佳。	各方面的学习需要进一步努力。
金--	丢失4分，基础较好	丢失7分，阅读能力需要提高。	丢8分，书写不工整，语言有些重复，没有重点	需要努力提高综合能力	多读书多积累
林--	丢失7分，基础不扎实	丢失6分，阅读能力需要进一步提高。	丢12分，书写不干净，选材不合适。小练笔太简单	需要加强综合能力的培养。	平时需要严格要求自己。
沈--（台湾）	需要进一步适应大陆的学习，要努力。育成接受能力不错，主要是地域的文化差异，老师希望尽快适应过来。

来源：安老师手把手辅导中心

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