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第二学期五年级语文质量监控卷(一)
　　　　班级                    姓名              　  学号　　　　　
题项阅读分析作文卷面等第
应得分28％26％40％5％
实得分

一、阅读分析：
（一）大家都不敢相信的事
①有些事情事先你根本不会相信，有些事情事后你还是没法相信。
②前年的德国世界杯期间，就出了这么件类似天方夜谭的事情。早在4月，杭州有个上高中的男孩得知消息，德国斯图加特市政府和联合国教科文组织将联合举办一个活动，邀请全球2006位青少年去德国看球赛，中国也有几个名额。
③酷爱足球的男孩当然（想      向）往。但，这个消息是真的吗？如果是真的，又轮不轮得上自己呢？不（管      官）这么多啦，上网看看（在      再）说。果然从网上找到了主办方的主页，男孩根据提示下（载    栽）了一张报名表，填好发送，还根据提示申办好了护照。
④男孩觉得快乐的事应该大家分享，他把消息告诉了小他一两岁的堂弟和表妹，堂弟和表妹也毫不犹豫报上了名。
⑤两个月后，好消息传来，三兄妹全部获得了免费去德国的机会。一起去的，还有北京上海的另外5名幸运少年。
⑥看见了吧，手续其实非常简单，要求的条件也非常宽松，（            ）年龄符合、会简单英语的青少年，（            ）有可能被选中。
⑦（            ）参加这一活动需要学校出具证明，（            ）同学们也都知道了有这么件事。去德国看世界杯，是每个少年心中的美梦啊，但却没一个人想去报名，这到底是怎么了？
⑧就是不信。从头到尾没人相信。
⑨孩子已经报上名了，家长仍不敢相信：当真免费？
⑩周围没个人相信：是不是骗局？
①同学都不信：你在吹牛吧？
②签好证，快要成行，对记者说，记者不信：这等好事，怎么没听得宣传、选拔、炒作？
③孩子已经在德国了，记者赶写明日见报的消息，同事都不相信：会不会搞错？听起来怎么那么像假新闻？
④信，还是不信？这真是个问题——所有骗局都有傻瓜来相信，而许许多多的聪明人连好事儿都不信。
1、在第③段的括号中选择正确的用字，按顺序写在下面。4%
                                                                                            
2、写出文中划线词的近义词。4%
类似（                ）                                        酷爱（                ）
提示（                ）                                        毫不犹豫（                    ）
3、文中“幸运”的“幸”可在字典解释条中选择              （填序号）。联系上下文解释“幸运”的意思就是                                                                                    。  3%
幸（xìng）：①幸福；    ②认为幸福而高兴；    ③望，希望；    ④侥幸；    ⑤宠幸；  
⑥旧时指帝王到达某地。
  




4、在第⑥、⑦段的（            ）中填上合适的关联词语。  4%
5、题目中“大家”是指哪些人？在文中找出来，写在下面，并写出不相信的理由，填表。10%
不相信的人理由






6、根据你自己的认识体会，谈谈为什么这么快乐的好事大家都不相信？
[提示：可根据文中的理由来思考]      3%
                                                                                                                                        
                                                                                                                                        

（二）田野·仙境
①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
②雾气mí  màn（            ）在大地上，像是薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。
③你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿shī    rùn（            ），有点儿爽甜。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。
④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗，渐渐变成了暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的fèng    xī（            ）中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。
⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
⑥一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突突”地bēn    chí（            ）着。人们三五成群地下地了。
⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
1、根据拼音把汉字写在括号中。    4%
2、第③段中带点词“一束束”“一缕缕”可以改为“一束”“一缕”吗？为什么？  4%
                                                                                                                                                          
3、在下面方格中正确摘录文中的一句排比句。    4%



4、文章是围绕哪句话来写的？用“              ”在文中画出。    2%
5、读第⑤段，填空          8%
这一段主要太阳                  时的情景。在这段话中运用了一系列的                      ，把太阳比作    
                  、                  、                    和                        。从而写出了秋天早晨的            是一个                                                        。
6、第⑦段中“仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话你是怎么理解的？请写在横线上。    4%
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                                
                                                                                                                                                                
二、写作      （40%+5%）
题目：撤除“三八线”（续写）
要求：按给出的一段话，续写一篇作文，注意写出“撤除”这一过程。
撤除“三八线”
一天上午，上完第一节课，我正抓紧下课时间做作业，忽然同桌李萍的腿碰了我一下。我猜她是故意这么做的，于是用脚回敬了她一下。她瞪了我一眼，好像在说，“我可不是好惹的”，接着也用脚踢了过来……于是一场“战争”爆发了。
激战了六七分钟，上课铃声响了，我俩只好休战。她突然拿出橡皮，在桌子中间画了一条印子，说这是“三八线”，今后谁也不得超过这条线，我同意了。

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