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一、阅读
(一)《家乡的桥》(节选)25%
家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还。”中撷取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相应,平添了几分情趣。记得有一年清明节我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船!
1、文中“或篆或隶”一词中,“或”的意思是( )。3%
2、“篆、隶、楷、草”指的是桥名上的( )。3%
3、“千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……”省略号表示( )。3%
4、与桥相衬相应,平添几分情趣的是( )。3%
5、这一小节是围绕哪句话写的?用~~~~~画出。4%
6、千岁桥、震龙桥、娘娘桥跟( )有关系 ;元宝桥、骆驼桥是根据( )叫出来的;如意桥是从( )撷取而来的。3%
7、“几十里水路百座桥”中“几十里、百”这表示数字的词写出了( )3%
8、上海也有许多桥,你知道哪些桥名?请写几个(3个以上)
3%
(二)《一条项链》30%
①在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印痕的并不多,现在想起来,有一件往事留在记忆里挥之不去。
②那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地在狂吠(fèi)。我猜想一定有不速之客来了。于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是厌恶(wù è)地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”
③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩(liǎng liǎ)进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛(bǒ pǒ),而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问;“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了。望着脸色蜡黄的小男孩,我特意多给了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也多给了,你们还来干什么?”
⑤那妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔,细细看去,那不正是我遗失了多时的金项链吗?我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像是捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央求我快快送回来。”
⑦我点点头,急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
⑧母子俩谢绝了。夕阳下,我望着他俩渐渐远去的背影,心里说不出是什么滋味。
1、在正确的读音上打“√”。 (3%)
厌恶(wù è) 腿跛(bǒ pǒ) 母子俩(liǎng liǎ)
2、给下列加点的字再组两个词。(4%)
记(记忆)( )( ) 味(滋味)( )( )
3、第②段“不速之客”中“速”的意思是______________(选择正确的义项填入序号):文中的“不速之客”指谁? (3%)
(1)迅速,快:火~/~成/~战~决/加~生产。(2)速度。风~/光~/声~。(3)<书>邀请。
4、根据第③段的内容,在下面的横线上填入恰当的句子。(3%)
我明白了:__________________________________________________。
5、“我”第一次特意多给了10元钱,是因为____________________________。
“我”第二次又急忙掏出100元给孩子,是因为_______ _ ________________ __ __。(4%)
6、读第⑤段,当我看到那妇女手里托着金项链时,为什么“不禁一怔”?
答:__________________ ______。(3%)
7、读第⑦段,文中的“这样”具体是指________________________。(2%)
8、全文中哪些地方是让“我”感到对母子俩有“一半歉意”的?摘抄其中两句。(4%)
(1)______ ____________ 。
(2)_______________ __。
9、看完这个故事,你一定有许多话想对这对“母子俩”说,请把你想说的话写下来 (4%)
我想说:“_____________ ________”
二、作文40%+5%
题目:××,
提示:(1)××可以是父母、兄弟姐妹,也可以是老师同学,还可以是动植物或物体。(2)把题目补充完整,例如:哥哥,你真了不起、老师,请你理解我 、小猫,你是我的好朋友、妈妈,我错了、姐姐,对不起……
要求:(1)能根据自己拟定的题目,选取一件具体的事例,注意把这件事写清楚,写具体。(2)不少于350个字。做到文通句顺,不写错别字,正确使用标点符号。