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东方世纪小学部2007学年第二学期二年级语文期末考试卷
班级                    姓名              　  学号　　　　　
（清洁分4%）
一、把词语填写完整。16%
（　　　）（　　）失望　　　　　色彩（　　　）（　　　）
含（　　　）欲（　　）　　　　（　　　）雨如（　　　）
长途（　　）（　　　）　　　　  （　　　）（　　　）相挨
一（　　）不（　　　）　　　    （　　　）（　　　）忘返
二、照样子写词语。18%
1、例：亮（晶晶）
黄（              ）          黑（                ）      沉（              ）      
甜（              ）          慢（                ）      明（                ）
2、例：滴答
                                                                                                        
三、古诗连线。10%
小荷才露尖尖角，                                  北风吹雁雪纷纷。
赠人玫瑰，                                              不知转入此中来。
千里黄云白日曛，                                  愚者问得笨。
智者问得巧，                                          手有余香。
长恨春归无觅处，                                  早有蜻蜓立上头。
四、选词填空。9%
带                戴                    代
1、丽丽（        ）上红领巾，（          ）着水壶去上学。
2、妈妈被选为人民（          ）表，（          ）上了“人民代表”的标志。

做              坐              作                在              再
1、小学生要（            ）完（          ）业（          ）看电视。
2、李军（        ）教室里修改（        ）文。

五、照样子写句子（6%）
例：北风吹。
    （寒冷的）北风（呼呼地）吹。
1、蜗牛爬。
                                                                                        

例：我把苹果吃了。
苹果被我吃了。
2、玲玲把父母的房间整理干净了。
                                                                                        

例：红红的枫叶像一枚枚邮票。
3、明亮的星星像                                                              。

六、阅读分析。
鸽子与蚂蚁
一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水，看见有只蚂蚁不慎踩空掉入水中。对蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海。它在水中拼命挣扎扑腾，想爬上岸去，但不能如愿以偿。鸽子看见了，友好地衔来一根水草投入水中，蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。
与此同时，一个光着脚的农民从溪边路过，手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子，喜不自禁，认为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时，蚂蚁见状，在他的脚后跟狠狠咬了一口，在农民分神看的时候，各自觉察到危险，扑闪着翅膀飞跑了，农民的美梦也泡汤了。                

1、这短文共有        小节，第一小节有        句话。2%
2、在括号里添上合适的量词。4%
一（    ）小溪    一（    ）水草    一（    ）弓箭    一（    ）美餐

3、在文中找出反义词。4%
浑浊——（            ）                  安全——（            ）
4、为什么“对小蚂蚁来说，小溪也是汪洋大海”？3%
                                                                                                            
5、用“          ”画出鸽子帮助蚂蚁的句子。2%
6、用“          ”画出蚂蚁帮助鸽子的句子。2%

七、看图写话20%
要求：根据图意，完整地写几句话。






                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        
                                                                                                                        

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