小魔豆开心作文                   师训会掠影  加盟校资料

2007学年第一学期四年级语文第一、二单元综合练习
（完成时间80分钟      书写及卷面整洁5分      满分100分）
题型基础积累阅读（一）阅读（二）作文写字总分等第
得分

一、基础和积累    20分
1、  在括号里填上合适的字。10%
lù      lù                    yē      yē                qī            xiàn    mù                kǎi              huàn
湿                          抽抽                          悲                                              感                梦          
（      ）钉（      ）铁    （      ）（      ）东升      美酒（      ）（      ）  （      ）（      ）之客
2、照样子写词语。（4分）  
              例：出（生）入（死）      
                                                                                                                                              
3、按要求改句子。（6分）
（1）粮食是农民伯伯用无数汗水换来的。（改反问句）
                                                                                                                                                        
（2）我考了个100分，妈妈高兴得                                                        。（将句子补充完整）  
（3）这本连环画真是十分有趣得很。（在原句上修改病句）

二、阅读短文，完成练习。40分
留住今天的太阳（节选）16%
        一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走。心里不只是煎熬，还带着几分悲戚，禁不住再次央求外婆：“告诉我怎样留住太阳吧！”
“好吧，要是你能在太阳落山前做完作业，我就告诉你。”
我埋头做起作业来。当我再一次抬起头来，夕阳还离山峰一丈多高呢。我不禁跳起来，一把拉住外婆：“告诉我，快告诉我！”外婆仍是一脸慈祥，指指太阳：“你不是已经把它留住了？”
我眨巴着眼睛看着外婆，尽管一时还不太明白她的话，但我知道，自己今天的确留住了太阳，因为往日每次做完作业，太阳都下山了。
从那以后，我总是用这种办法留住太阳。我知道，（          ）人不可能永远留住太阳，（          ）人可以比太阳走得快一步，甚至两步、三步。这几步看起来微不足道，但作用却非常大。
1．文中的括号里填上适当的关联词。2%
2．写出近义词：央求——（            ）    （            ）    （            ）    3%
3．文中“留住今天的太阳”的意思是                                                                  。2%
4．文中的小作者是怎样留住今天的太阳的？3%


5．在平时的生活中，你会不会留住太阳呢？举一个你“留住太阳”的事例。3%



6．古今中外有成就的人都懂得如何走在时间的前头，抓紧每一分、每一秒。如：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。你还能写一句有关“惜时”的名言吗？3%


（二）                                24%
        圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意。希望送出最诚挚的（祝愿祝福    祝贺），收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
        圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。
        回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人（
猜测  猜想  推测  ）自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？
        一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直（期望盼望  希望）圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，（显然  果然  竟然）在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买些棒棒糖了。”
        我紧紧地拥抱着金吉娅，激动得一时说不出话来……
1、联系上下文，圈出括号中使用恰当的词语。4％
2、给文中画线的句子换个说法，不改变句子的意思。2％
他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？
                                                                                                                                              
3、根据文章内容填空。12％
（1）    采购完圣诞礼物回家的途中，孩子们的表现截然不同：哥哥姐姐们非常                    ，这可以从“                            ”  一词中知道，金吉娅却是非常                        ，这可以从“                            ”一词中看出。
（2）  这个圣诞节，金吉娅不但送给陌生女孩                        还送去了                            。
4、简答。4％
妈妈为什么而生气，后来，又为什么而激动？请结合文章内容简要地说说。
                                                                                                                                              
                                                                                                                                              
5、请给短文起个题目。2%

四、作文    35分
题目    一个我要感谢的人
提示    在你的成长经历中，有无数人给过你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求    1、把你要感谢的人外貌特点写出来。
2、通过一件事写出你感谢他（她）的原因，事情经过完整。
3、语句通顺、连贯，标点正确。350字左右。












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