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尚德实验学校第二学期三年级语文期中复习(一)
发布时间:2010/10/20  阅读次数:1376  字体大小: 【】 【】【
尚德实验学校2007年度第二学期三年级语文期中复习(一)
班级                姓名                  学号                  
一、花落谁家:
约      缚        难        嗨        鳖
整体认读音节        去声          多音字          语气词      第四笔是竖折
                                                                                                                                      
                                                                                                                                      
                                                                                                                                      
二、按要求写词语:(每项至少4个)
1、ABB形的词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
2、A、C是近义词:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
3、描写雨大词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
4、描写风的词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
5、描写雨的词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
6、描写雷的词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
7、注意力集中词:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
8、人物神态词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
9、一字打头词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
10描写颜色词语:(                  )、(                  )、(                  )、(                  );
三、选合适的方法解释词语:
(1)、查字典理解法。(2)、近义词、反义词理解法。(3)、组词理解法。
(4)、逐字理解法。(5)、联系上下文理解法。
1、徘徊:                                                              ,运用的方法是(      )。
2、小心翼翼:                                                              ,运用的方法是(      )。
3、视野:                                                              ,运用的方法是(      )。
4、秘密:                                                                ,运用的方法是(      )。
5、纤弱:                                                                ,运用的方法是(      )。
四、选词填空:                    清澈      清晰    清凉
1、请喝一口这(              )的泉水吧!
2、外婆家的门口有一条(              )的小河。
3、远离近视,给自己一个(            )的世界。
惊讶      惊奇      惊慌
1、尽管形式非常危急,但他一点也不(              )。
2、对他的来访,我感到十分(          )。
3、山羊能在钢丝上走来走去,太令人(                  )了。
五、加标点:
1、那么您呢          您能走过去吗          列宁问    
2、不      列宁说        我打算仍走那条小路        
六、选择合适关联词填空:  
如果……就……      因为……所以……      既然……就……
虽然……但是……        只要……就……        不但……而且……
(1)教师(      )要教学生学习科学文化知识,(      )要教学生怎样做人。
(2)(        )多读、多写、多观察,作文(      )写得好。  
(3)天气(        )十分炎热,(        )小红仍然在屋里琢磨难题。  
(4)(      )他对周围事物观察很细致,(        )写起文章来内容很具体。  
(5)小明(        )能虚心听取意见,工作(        )会取得更好。
七、照样子,写句子:
例1、教室真静,可以听见同学们的呼吸声。
我家弟弟真淘气,                                                    。
例2、这比山高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
这比山高比海还深的情谊,我们不会忘记。
难道他从来不想跟职业运动员一样棒吗?
                                                                                    
例3、蔺相如责问我。
          蔺相如(靠着宫殿的一根大柱子站定),(理直气壮地)责问秦王。
          青年画家问小姑娘。
                                                                                                                                      
八、红红这次期中考试分数很不理想,坐在座位上痛苦流泪,不想上学了,你是她的好朋友,该怎样劝劝她呢?(劝说中必须用上合适的名言。)
                                                                                                                                        
                                                                                                                                        
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