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2011年《学会阅读》二年级第三次修订阅读题（动物篇）

发布时间：2011/3/3 阅读次数：15669 字体大小: 【小】【中】【大】

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都捣毁了。

后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多“弯”路：从一个檐头起，打结，顺墙而下，蜘蛛一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。

以后的进程就比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。

于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著创造的。

1、题目中的“飞翔”为什么带引号？

2、根据上下文，解释

（1）我把院子里所有的蜘蛛网都捣毁了。捣毁：

（2）奇迹是执著创造的。执著：

3、照样子，写句子

（1）尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练。

尽管……但……

（2）高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。

或者……再……

4、“我”为什么要“捣毁”所有的蜘蛛网？

5、简答

（1）、“以后的进程就比第一根丝的安置要快多了。”

以后的进程是指的什么？

（2）、“奇迹是执著创造的”。对照原文，说说“奇迹”指的什么

6、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用波浪线划下来。

7、为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？

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