《生之喜悦》
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于——马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nüè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
１、联系上下文解释词语意思。
以手掩面——
契机——
２、破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。 （ ）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （ ）
★３、你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________
４、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．_________________________________________________________________B．__________________________________________________________________
★５、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？________________________________________________________________________________________________________________________________________
《美金的价值》（28分）
爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”
“什么问题？”“爸，你一小时可以赚多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。
“我只想知道，请你告诉我，你一小时赚多少钱？”小孩哀求。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
“哦，”小孩低下头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”
小孩安静地回到自己的房间并关上门。
父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进小孩的房：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没，我还醒着。”小孩回答。
我刚刚可能对你太凶了 父亲说 我将今天的气都爆发出来了 这是你要的10美金 爸 谢谢你 小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票 慢慢地数着
“为什么你已经有了钱还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有
20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。”
1、联系上下文理解词语的意思。4分
自私——_______________________________________________________
文中父亲认为孩子自私是因为_____________________________________
2、给文章第八小节加上标点符号。5分
3、根据课文内容填空。7分
父亲下班回到家发现儿子（ ）。当他知道儿子（ ）时，他发怒了，让儿子（ ）。后来他（ ）开始想（ ），于是他走进儿子的房间把钱给了儿子，原来，儿子借钱是为了（ ）。父亲终于明白了（ ）（最后一个空格请联系文章的中心填写。）
4、当父亲知道儿子向他借10美金的用处后，他会怎么想，怎么做，又会怎么说？请联系文章展开合理想象写一写。6分
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5、读完文章后，想一想，美金的价值是什么？请你写下来。3分
《游淀山湖》
①十月的一天早晨，我们乘车去游览淀山湖。
②车子在湖畔杨舍村停下来。一下车，我们就被那奇妙的景色迷住了：A一轮火红的太阳露在宽阔的湖面上，冉冉升起，映得湖面泛起道道奇光。啊，多美妙的淀山湖晨景！
③我们顺着大道，折向湖滨，穿过茂盛的竹林，金鱼区就在眼前。B它的周围是三米高的花墙，墙上的雕塑精巧美观，色彩鲜艳。墙壁下方镶有无数个正方形的鱼池，一个连一个，放养着各种各样名贵的金鱼。
④离开金鱼区，C一眼望见那座令人惊叹的雄伟的向阳大桥。它飞架在宽阔的湖面上，把南北相距三百八十多米宽的两岸连接起来。大桥有三米宽，十多米高，繁忙的大小船只在高大的桥孔中穿行。整个大桥在阳光映照下，像一条绚丽的长虹。
⑤我们登上大桥，别有一番情景：D一条条渔船像湖上的浮萍，渔民们忙着撒网捕鱼，成群的鸟儿在蓝天下飞翔。这一切，把大自然点缀得更加美丽！
⑥我站在大桥上，面对这迷人的湖光景色，心里不仅暗暗赞美：淀山湖啊淀山湖，你是上海市郊的一颗明珠！
1．文中画“_____”的句子是动态描写？还是静态描写。把序号分别写在横线上。
动态描写：__________________________________
静态描写：__________________________________
2．请你选择，本文按（ ）顺序来写的。
A．事情发展 B．地点变换 C．时间
（二） 《锁匠的徒弟》
①老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
②老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
③一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
④老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
⑤老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
⑥老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1、阅读文章，完成填空。
开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟 ，可见他 ，二徒弟 ，
可见他 。
2、在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？
3、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是 。
4、读了这个故事，你有什么启示？请用几句话写下来。
（三） 《补鞋记》
①一天上午，妈妈皮鞋破了，我拿到老鞋匠那儿去修补。到了补鞋店。咦，往日总是热热闹闹的小屋，今天怎么静悄悄的？我推开虚掩的门，只见老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟着，屋里乱七八糟地堆满了鞋。老鞋匠见我走进来，就连忙支撑着坐起来说：“今天我不舒服，请你把鞋放下吧，明天你来拿。”我有点犹豫了，就说：“你病了，能帮我补鞋子吗？”老鞋匠见我在犹豫，就对我说：“你放心吧，明天一定给你修好！”我听了就放下手中的鞋子，低着头往外走。
②晚上，我躺在床上翻来覆去睡不着，老鞋匠痛苦的神情不时地在我眼前闪现。我很同情老鞋匠，想送一些药给他，治好他的病，还想帮助他打扫一下那乱糟糟的小屋。
③第二天，我早早地起了床，从家里拿了一些感冒药，还带上一块蛋糕，准备去鞋店看望老鞋匠，可是，邻居告诉我，老鞋匠已经住院去了。
④我呆呆地站在鞋店门口，突然，我看见在一堆鞋子中，妈妈的那双鞋已经修好了，并且擦得乌黑发亮。我捧着这双鞋，仿佛看到老鞋匠颤抖的手正为我一针一线地修补皮鞋。我的鼻子一酸，眼泪夺眶而出……这不是一种高尚的行为吗？我一定要到医院去看望他。我还要抽空帮他打扫房间，整理成堆的鞋子。
1．给文章分成3段，用“∥”记号在文中标出。分段的依据是__________________________________
2．写出第1自然段的段意。____________________________________________
3．第1自然段中“往日总是热热闹闹的小屋”，“总是”这个词语用得很确切。因为_________________________________
4．在最后1个自然段中找出联想的句子，用“______”表示。
5．在文中找出反问句，用“～～”划出，并把它改成陈述句：
6．为本文选择一个最恰当的中心思想，在（ ）内用“√”表示。
(1)赞扬了我同情老鞋匠，乐意帮助老鞋匠的精神。 （ ）
(2)赞扬了老鞋匠毫不利己全心全意为人民服务的精神。 （ ）
(3)介绍了老鞋匠不顾自己有病，连夜帮妈妈补鞋的事迹。 （ ）
（二）野 菊 花（31%）
你见过生长在山坡野地上的野菊花？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许它并不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普通的小花。
我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没开花的时候，人们以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它力命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢了，它却依然开放。
外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破出血了，我直叫痛，外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我这才知道野菊花有这么多用途。
我回到北方上学以后，心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回来。妈妈教我把野菊花晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料呢。
野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予
我愿做一朵小小的野菊花。
1、选择下列句子中带点的字在文中的意思，在括号里打“√”（2%）
（1）野菊花能清热败火。 失败（ ） 消除（ ） 凋谢（ ）
（2）真顶得上清凉饮料呢。 真实（ ） 的确（ ） 清楚（ ）
2、找出文中的两组反义词（4%）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、给文章的第五节添上标点 (10%)
4、缩句 (3%)
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵。
5、把划“ ”的句子改写成因果句 (3%)
6、读文章填空 （9%）
（1）文中写到了兰花的 ，牡丹的 ，野菊花的
。
（2）野菊花的用途是 、 、
（3）野菊花的“朴实”具体是指 ；野菊花的“顽强”是指 ；野菊花的 " 精神 " 是指
（一）
（二）落花生的性格 22%
①在许多果品里，我最爱落花生。这并不是仅仅因为它价贱、好吃，而实在因为它有许多宝贵的德性，可以让我们深思，可以从它那里得到许多启示。
②落花生看起来很软弱，矮矮地 （长 趴 立）在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗淡叶子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。但是它的生命力很旺盛，韧性很强，不怕冷也不怕热，耐寒也耐涝，碰到冰雹，受害很轻。病虫害更少，连土地的肥瘦也不选择，总是一点儿一点儿地长，把它的种子散布到全世界，海滩也有，山坡也有。这种伟大的适应力是许多娇嫩、高贵的植物赶不上的。
③落花生偷偷地开花，暗地里结果，每一棵长的果子并不多，可是每一棵果子都有发展一棵新生命的可能。世界上有些充满野心的，像柳树的飞絮，榆树的散钱，椿角、蓬子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚步踏得最紧实，它很少失败。
④许多植物凭借动物的力量或是风的力量，来 （传递 传导 传播）种子。它们不能不以美丽的颜色，芬芳的味道，轻浮的身体来诱惑对方，取悦对方。落花生不想借助外力，它把果子深深埋在土里，表皮长成跟泥土一样颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚，顶本分，像阒然自修的君子。
⑤在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟丝、牵牛是泼辣的，可是比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，再渺小中有伟大。
1、为文中横线处填上适当的词语 2%
2、从文中找出两组反义词。 4%
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
3、文中第2自然段所说落花生的“适应力”具体是指
。2%
4、文中第3自然段所说“野心的大小跟成功常常成反比例”，具体表现在：4%
（1）
（2）
5、蔓生植物里，美丽的凌霄、藤萝，甜蜜的葡萄、西瓜，泼辣的菟丝、牵牛比起落花生来，到底缺少了些什么？ 3%
概而言之，落花生的性格是： 。 2%
6、从下列词语中任意选择两个以上的词语连起来写几句话。（不少于60字）5%
英姿 娇嫩 随风飘舞 芬芳 谦虚 雄奇 甜蜜 泼辣 生命力
（一）“哑巴”学生
从前，东非地区有一位很有名的医生。他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人。这一天，她对自己惟一的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，（ ）医生怎样考验你，你（ ）要克制住自己，万万不可以说话。”
孩子答应了母亲的要求 第二天就去求拜医生 医生问孩子的母亲 你的孩子生下来就是哑巴吗
是的 医生 母亲回答说
医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。“哑巴”学生
qín fèn〖 〗聪明，línɡ lì〖 〗好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少yí nán bìnɡ zhènɡ〖 〗他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，quán shén ɡuàn zhù〖 〗地观察着老师的动作。这时，他突然想到这样的手术很危险，而此时他已经想到了一种更好的办法。他急得直冒汗，再想：如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样（ ）没有尽到医生的职责，（ ）会坏了老师的声誉。
“哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。”
说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
…………
1、给第3、4自然段加上标点。4%
2、根据拼音在“〖 〗”中填上汉字。4%
3、根据要求写近、反义词。4%
近义词：制止（ ） 绝技（ ）
反义词：幸福（ ） 拒绝（ ）
4、选择恰当的关联词语填在文中的﹝ ﹞中。4%
5、医生最后答应只收一个学生，但这个学生必须是 ，其中的原因是 3%
6、仔细读读文中划线部分的句子，请你联系上下文，具体写出他当时的想法。4%
7、医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。请你联系上下文，想想医生与“哑巴”学生的对话，续编文章的结尾。5%
小魔豆开心作文 师训会掠影 加盟校资料
中学语文试卷中出现...
