小魔豆开心作文                   师训会掠影  加盟校资料

  

        孩子在家庭里学习，是不是也应该一切由家长安排呢?望子成龙、望女成凤的家长朋友是否愿意蹲下来，做孩子的朋友，做孩子学习上的助手呢？
        当然，我们不是反对您辅导孩子的学业，相反，自从孩子背起了小书包，辅导孩子就成了每个家庭生活里重要的一课。但是在家庭里辅导孩子的学业，应该有别于课堂里教师对学生的教学，家庭教育应在很大程度上对学校教育起到一种缓冲和补充的作用，假期里，可以让孩子自己安排自己，我们要转换家长角色做孩子的好助手。
南洋学校的老师很重视对不同的孩子进行分层次教学，例如英语的分层次教学、语数课的分层次教学，这种模式可以根据学生的不同特点实施每个孩子都成功的教育，老师就是学生学习的助手。既然我们都是“助手”，就应该让孩子试着安排自己学习的事情。因此，请家长朋友在打算辅导孩子学业之前，就有必要花一点时间，先跟孩子讨论一下类似这样的问题：“在学习方面，你需要爸爸妈妈为你做什么？”“我们应该怎么帮助你？”
这时，孩子们可能会这样“安排”您的“工作”：
        1、“爸爸，我的作业不用你操心！”
        对你提出这种要求的，有两类孩子。
        其一，他们学习很轻松，对自己今后的学业也充满了自信。他们对自己很有把握，很有信心，而您则是非常令人羡慕的幸运父母，您就大可不必再为他们做一些多余的辅导工作，那样反而会让他们怀疑自己的学习适应能力。您唯一要做的，也许就是为他们安排好一个舒适而安宁的学习环境。
        其二，他们的学习有一些问题，但却想蒙混过关。他们不是怕您为他操心，是怕您会干预他，让他失掉自己的自由。显然，您这个“助手”碰到了精明的孩子。您可不能轻易放他过关。您的工作要点就是要他正视自己的不足。比如，你可以经常提出“欣赏欣赏”你的作业，让他自己给你介绍介绍作业中好的地方、不好的地方。时间长了，他自然也就不会轻易地放过自己的问题。
        2、“今天的作业太难了，妈妈，你教教我吧！”
        这时，您不能直接教他！
        这是孩子想依赖您了。要知道，孩子不是时时刻刻都喜欢动脑筋的，你手把手教他，正是培养了他的惰性。作为“助手”，您应该让孩子把他的麻烦从头到尾地说给您听，然后让他讲讲老师教了哪些知识，这个困难属于哪一类知识，要不要运用以前学过的知识，等等。也许还没等到他把这些问题都向您讲清楚，他就已经能够想通了；话说回来，即使他到最后都没想通，那时您再帮助他也不算晚。——毕竟，他已经尽力了！其实，学习不仅仅要重视学习结果，更需要的是学习过程，也就是要重视学习习惯的养成。
        3、“爸爸，我做作业的时候，你们不要看电视！”
孩子做作业的时候，如果您在专心的忙着自己的事情，或出门在外，孩子通常能理解您的工作，显得很安静；但是如果您在家里看电视，甚至领了一些人回家打牌，他就会觉得您根本不在乎他，这时，他通常会草草了事的态度完成作业，以“回报”您对他的忽视。所以，助手的榜样对孩子形成专心致志的学习习惯具有不可替代的作用。
        4、“妈妈，为什么我的分数与王婷一样，她能当三好学生，而我却不能？”
        首先，值得高兴的是，孩子有这种向上的精神是可贵的；另一方面，我们是否知道，这个孩子的问题不在于学习方面，而在于一种社会关系和社会认知上。孩子的学习不是一件单纯的事情，他们在学习上加倍努力，就是希望通过学习来维持自己与老师、同伴、家长的关系。反过来，他们在这些关系中遇到的障碍也又可能会影响他们对学习的态度和兴趣。
          这种情况下，我们这个助手就应该帮助他，让他正确地认识自己在这些关系中的位置，认清努力的方向。这时我们不要一味地夸奖孩子在同伴中的表现，更不要让他们丧失对自己的信心，就像我们10月27日这次登莲花山，当他们已气喘吁吁想退却，当他看到别的同学已登上山时，他就会忘掉艰辛、忘掉劳累，继续攀登，以在同伴中展示自己的坚强。这项活动不仅教育了学生如何克服困难，而且锻炼学生的耐力。
        孩子提出的要求和问题有时是五花八门的，但只要您和孩子的讨论是真诚的，您能正确地引导孩子，能适应孩子的健康发展，那么，你就是一个合格的助手。