小魔豆开心作文                   师训会掠影  加盟校资料

      “人活到了一定年岁后，头脑中一定会有各种世俗的看法，固有的观念，有各种各样的污染。正是这种污染使我们的生命不再年轻，让我们丧失了许多的创造力。人们开始担心失去已有的名誉、地位和各种关系的资源，要放弃这些东西，让自己回到最原始的状态，就变成了一件很可怕的事情。正是由于这种担心和可怕，越来越使人变得世俗、阿谀奉承、不求上进、千方百计地在讨好着这个世界，一步步地失去着人性中最本质的东西，失去了人性中最有创造力的东西。
        “一个人活在这个世界上要活得真实、要活得自然。不要怕失去自己身边的东西，更不要为了得到这些东西而千方百计地去媚世、媚俗、媚雅。只有让自己处  在一种空灵的状态，处在一种没有负担的状态，处在一种没有污染的状态，才能像一个空杯子一样，才可以装进智慧，装进创造力。如果一个杯子满了，没有空间了，它就会变成了一个没有用的杯子，
        “大多数人在选择时，参照的标准总是看别人是不是做过，别人做过的事情才放心，但这只能是重复，不会有创造力和新的生命力。
        “一切有为法，如梦幻泡影，如露亦为电，应该如是观。无为而不为。
        ……
          做为教师，我们又应该做什么，而或至少想到什么呢？
          从走进讲台到现在，从当初一个幼稚、懵懂的毛小伙到一个做了近二十年的小学高级教师，其间的付出与辛苦自然不会少，有时回忆起来，也有一些得意，毕竟自己已经不再是到处拿着听课本请教师傅的时候了，“肚子里”多多少少也有了一些自己的教学风格，不再是莽撞的、整天就是感觉没有时间完成任务的见习老师，更不是遇见处理学生的一点矛盾或者一见家长就不知道说什么好的时候了，知道了怎么交流沟通，知道了什么时候该说什么什么时候可以不说，自然又了“独到见解”，学会了应付一些突如其来的所谓事情，当然也有了一些为之骄傲的不少的自己的成果如各种荣誉证件等，做为教师，我尽管知道自己不会媚世、媚俗、媚雅，基本上还是说话“直来直去”，也知道“三人行必有我师”的谚语，但我知道我毕竟不是原来的自己了……
        初来上海，凭着多年的所谓经验，给学生上第一堂语文课，二十多双眼睛，那是熟悉而又陌生的求知的眼睛，我从他们的眼睛里读出了期待，也读出了自己对“自己”的疑问，是教材设计的思路不一样？学生的情况不一样？一时间，还真有点难住我这个老教师了。第二堂课，教导处陈君老师与备课组王磊老师来听课，说实话，上课倒是没有害怕，还是那样轻松上完了课。
        课后，两个老师和我交流，谈到了基础知识的处理和细节安排，我有些不安，这时我才知道，这里的要求是当堂消化全部内容，虽说是教材的不同，可是做为一个“老”教师，我还是感到自己真的需要有在于改进，放下原来的所有，重新安排教学思路……
        接下来的课程之余，我就仔细学习上海的教材，参照一些实例，我发现这里教材容量很大，三年级这一册竟然有48篇课文之多，记得“人教版”上最多才28篇，足足多了近一倍。我仔细阅读了教学要求，又细致研读了一些课文，发现这些都是文笔简练而又十分优美的小短文，适合孩子们阅读与学习，如果我按照原来的教法安排，肯定不是完不成课程就一定是顾此失彼了，我必须重新调整，从心态、从观念，从设计，从教法，从思路。
          这时我想到了“杯子的故事”，知道一只杯子如果要接受新的东西就必须把本来有的东西倒出来这样一个道理，现在，这个道理就发生在我的身上。
        已经有三周的课程了，我尝试着改变自己以前的教学思路，根据教材的要求以及学生的接受能力来研究适合的方法，摒弃原有的思路，等于重新开辟一条道路。从教学环节的设计，从教学方法的运用，以及在紧张的时间内如何完成教材所安排的任务，一天天下来，我居然也有些适应了这样的课堂模式，不再像刚开始时候那样忙乱。通过细心分析教材，我发现每一篇文章都有一个非常简洁明了的中心，那是一条很细也是很明朗的“线”，如《春天的消息》是谁告诉我们的？是春风春雨——它们就是春天的使者；《啊，汤圆》如果改成“唉，汤圆”，立刻学生就明白了课文全意；《荒芜的花园》题目不对吧，花园是美丽的，怎么会荒芜？……从题目入手，就可以迅速理解课文，于是就有了时间指导原来不知道什么时间才可以解决的字词基础的问题了，慢慢，在学习《秋千上的欢笑》时，我又突然感到已经十多天的课程了，孩子们是否可以适应了这个看法？不讲课文，让学生自己去试试，“看到题目，根据以前我们学习的情况，你认为从题目上，我们首先可以找到什么样的问题？”一个、两个、三个…几个学生举起了小手，我一阵欣喜，朱晨说“荡秋千本来就是欢乐的事，为什么还特意提出来欢笑，这个就有问题？”——好！巴宛玲说“为什么欢笑，欢笑什么？”——真好！这帮孩子真好！一下抓住了学习的思路，于是，这是一堂热闹的学生自己学习的课堂……这，又是一次自己给自己的“清零”？
        我想，改变不一定代表放弃，而是在自己的头脑中多注入一些思想，“不能失去着人性中最本质的东西，更不能失去了人性中最有创造力的东西。  ”而是一起收获，与其说是清零，不如说是再创造,不如说是再获得!  
生活虽然是日复一日，但是每天却在出现着不可预测的新问题，就像太阳，每一天都是新的！我想我会让我的头脑如那只杯子，定期清零，不断收获！
                                                                                                2006/2/28于上海

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