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六年级周末练习
发布时间:2011/3/10  阅读次数:2898  字体大小: 【】 【】【
六年级周末练习7
姓名                    
一、背诵并默写《11、古诗三首》《12、词二首》《13、山川之美》
二、预习《15、海底奇光》
三、订正第二单元考卷
四、补充练习
1、解释下列词语
临:                           澹:                             峙:                           钟:                    
萧瑟:                           造化:                         眦:                         凌:                    
潋滟:                           合:                           皓:                         盈盈:                    
俱:                           颓:                         竞:                    
2、古文阅读
爱莲说
       水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之宝贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(1)解释下列加点字词
①可爱者甚蕃(               )
②自李唐来(               )
③可远观而不可亵玩焉(               )
(2)用现代汉语翻译下列语句
莲,花之君子者也。
                                                                                                                                              
(3)作者喜爱莲的原因是什么?(用文中的语句回答)
                                                                                                                                          
3、现代文阅读
风筝
在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。
地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心制作出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。
你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根长飘带的风筝就是我的,因为我长大想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和翻滚的波浪……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机禁不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。
瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是薇薇的巧手做的,她的理想是像她爸爸一样,当个昆虫学家。还有,那摩天大厦风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮忙,这竖琴不掉下来才怪呢!不过那风筝上拴着的两排风铃可真好听:“得啷啷,得啷啷!”铮铮悦耳的铃声,把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只好照着自己的模样做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。哈,风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子,真好玩!
在地上,我一边放线一边奔跑着。啊,每个人的童年也像是一只风筝。你在人生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊!风筝,是理想的翅膀。
回答问题
(1)为什么说“每个人的童年也像是一只风筝”?
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                          
(2)怎样理解“风筝,是理想的翅膀”这句话的含义?
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
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