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备课组 |
五年级语文 |
组 长 |
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类 别 |
原定目标实施情况 |
存在问题及努力方向 | |||
学习与研究 |
根据开学初制定的微型课题进行资料积累和实践操作。 |
实践操作的时间太短,资料也没有积累很多,总结起来有点困难。今后要做好每次时间的记录,确保总结时有材料。 | |||
常规性工作 |
1、认真备好每节课2、积极配合学部组织的学科活动。3、根据两次质量监控,调整教学进度和练习难易度。做到课内外互相渗透4、组内互听课,并及时进行点评。 |
四月中旬一位老师因病回家休养,备课组长一人上两个班的语文课,时间紧,任务重,就疏忽了互听课。今后,一定要保证每周的互听课。 | |||
发展性工作 |
渗透二期课改的语文教学内容。以分层教学练习为中心,根据学生实际情况设计指导各项练习。 |
练习还不够精,范围太广,今后要有针对性地设计练习。 | |||
师资自培 |
1、两位老师参加了高学历的进修,其中一位老师已经本科毕业了2、认真观看教学录像,并进行评课。3、珍惜每一次外出进修的机会,并把优秀的课带回来。 |
备课组的老师不能都去听课,有些优秀的课就听不到,错过了学习的机会。今后,听课的老师把听到的课带回来,上给其他老师听。 | |||
特 色 |
在完成S版教材的教学工作的同时,渗透二期课改的语文教学内容。以分层教学练习为中心,根据学生实际情况设计指导各项练习。努力提高学生的学习成绩。 | ||||
主要成绩 |
虽然有一位老师病了,但其他两位老师毅然挑起了担子,使学生能顺利地毕业。 | ||||
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