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大瀑布的葬礼
发布时间:2010/10/21  阅读次数:1288  字体大小: 【】 【】【
大瀑布的葬礼
学习目标:
1.能理解“咆哮”、“滔滔不绝”、“一泻千里”、“震耳欲聋”等词语的意思,并积累这些词语。
2.能主动背诵积累自己喜欢的句子或段落
3.了解塞特凯达斯大瀑布盛衰前后的鲜明差异,通过朗读有关的句子,真切地感受到保护自然的重要性,唤起保护自然的责任心。
教学重点和难点:
     了解塞特凯达斯大瀑布盛衰前后的鲜明差异,通过朗读有关的句子,真切地感受到保护自然的重要性,唤起保护自然的责任心。
教学时间:1课时
教学过程:
一、导引目标,激发兴趣
1.板书课题:42   大瀑布的葬礼
问:同学们,看到课题以后,你会想到些什么?有什么疑问?
2.学生思考提问。(学生可能提出的问题有:这是一条什么瀑布?为什么要为大瀑布举行葬礼?谁为大瀑布举行葬礼?举行这个葬礼有什么意义?在以前,这条大瀑布是什么样子的?……)
3.请带着这些问题,来学习课文。
二、创设条件,自主参与
1.初读课文,要求读准字音,不理解的词可以查字典,大致了解课文内容。
2.检查学生朗读情况,适时正音。
3.带着问题再读课文,解决部分疑问。
塞特凯达斯大瀑布昔日的雄奇景观和发生变化后的样子分别怎样,在文中找到有关的句子划下来。再想一想,这一闻名世界的大瀑布是怎样消失的?
4.在学习小组内交流自己的所思。
三、组织研究,体验发现
1.组织交流,及时点拨
大瀑布昔日的雄风要紧紧抓住以下的词语`进行赏析,充分理解这座瀑布流量大、水流急以及它的壮观场面:
河水——紧贴悬崖、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里
流水——落地撞开万朵莲花、溅起水雾飘飘洒洒
水声——震耳欲聋
(结合学生的交流,及时引出游人的态度,指导朗读:世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空气,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返)     板书:昔日                   雄伟壮观
大瀑布今日的枯竭要抓住一句比喻句进行教学:
它无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。
(结合学生的交流,及时引出游人的态度,指导朗读:许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅失望而去。)     板书:如今                   逐渐枯竭
2.完成填空练习:
塞特凯达斯大瀑布在逐渐消失,那是因为                                                                          
(消失的原因不止一条。如:上游建起了水电站、水资源浪费、周围工厂用水毫无节制;破坏森林、乱砍滥伐、造成水土大量流失……)
3.师生分别朗读大瀑布盛衰前后的课文内容,通过比较朗读再一次体会。
四、引导创新,应用实践
1.出示巴西总统为大瀑布举行葬礼的资料或相关图片,再读课文相关内容,思考:这场特殊的葬礼的意义何在。
2.交流,板书:
保护生态平衡         爱护我们的地球
3.想像说话:如果你当时在场,你会想些什么,说些什么。
五、反思小结,巩固提高
1.有感情地朗读课文(可以男女生分读瀑布的前后景象,教师读开头和结尾总统为瀑布举行葬礼的部分)
2.谈谈学了这篇课文后的收获。
3.说说你所观察到的周围环境的变化,想想我们应该做些什么。
  
  
板书设计:
  
*42       大瀑布的葬礼
  
昔日                   雄伟壮观
如今                   逐渐枯竭
(保护生态平衡、爱护我们的地球)
  
本单元涉及的课文有:
1、桂林山水
2、繁星
3、镜泊湖奇观
4、烟台的海
5、穿越维也纳森林
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