小魔豆开心作文                   师训会掠影  加盟校资料

——给动物设计名片  
教学要求  ：    
1  、通过观察、查阅各种资料，了解动物的特点，学会用第一人称准确、生动地介绍动物的外形特征、生活习性及有关趣闻。
2、培养学生收集信息，处理信息的能力。        
教学重难点：
  为你喜欢的动物设计图文并茂的名片，力求与他人有所不同。    
教学准备：    
布置学生制作边框，收集自己喜欢的动物图片和文字资料，也可制作自己喜欢的动物头饰。    
教学过程：    
一、  创设情景，导入新课    
现在咱们一起去动物王国去瞧一瞧，看看有那些好朋友等着我们呢！（师放课件，点动物王国）    
二、学习范文，指导写法    
师：大家瞧，海龟弟弟也出来散步了！（出示课件，出示海龟）    
        你们可能在电视里和水族馆里见过我，我的名字叫海龟，个儿挺大，体长可达  2  米  多，体重有  500  多    千克。我的潜水本领非常出色，可以在水下停留一昼夜或更长的时间。我还有一种“特异功能”，外出旅游不管走多远，从不迷失方向。    
        我一从蛋壳里钻出来，便爬向大海，寻找安全。当我产卵时，又回到我出生的海滩。    
  师：听了海龟的自我介绍，你知道了什么？    
根据学生回答  师板书：名字    
                                          外形特点
                                          本领师
大家瞧！这是什么？（出示熊猫、大象、老虎的图片）    
让学生说说，做做，老师板书  生活习性、有关趣闻
师：刚才这个同学在介绍动物的时候介绍了它的的名字、外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的），有趣见闻。听完以后我们对我喜欢的小动物有了更深入的了解。你还了解哪个动物？    
你还喜欢哪个动物？你是怎么了解的？    
……  
师：同学们知道的动物有很多，由于时间有限不能上台来一一介绍，现在大家按照刚才学的的方法把你喜欢的动物的名字、外型外形特征（长相）、本领、生活习性（生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的）和有趣见闻介绍给小组内的同学听。也可以只抓住一、二个你最喜欢的方面介绍给别人，只要说得有趣，大家爱听，就说明你介绍的好。    
师：介绍的时候可以戴上动物的头饰，还可以加上动作。    
（学生小组内交流）    
师：谁愿意把自己喜欢的动物介绍给全班同学听？指名介绍。    
三、  学生设计名片    
师：刚才  XX  的自我介绍真是太精彩了，连我也喜欢上！昨天晚上老师让大家已经设计好了边框和插图，现在咱们把刚才自我介绍的内容写上去就是一张精美的动物名片了。    
师：老师相信你一定能为自己喜欢的动物设计出一张精美的名片。现在开始动手写了！　    
（点击友情提示）    1  、千万别照搬资料，一定要抓住特点，语言生动有趣。    
2  、有想法时，找其他人交流一下也不错呀！    
3  、要注意名片的整洁，装饰要漂亮哦！    
学生制作。（配乐）    
四、  名片展示    
师：有几位同学已经制作好了，请没写好的同学暂时停下来。谁愿意把自己设计好的名片拿上台来展示给大家看。（生上台来读）    
生评价。（抓住特点，语言简明生动，内容有趣）    
五、  拓展延伸    
今天，咱们学会了给动物设计名片，没有制作好的同学下节课接着制作；制作好的同学可以给咱们的学校也设计一张名片，让更多的人了解我们学校，喜欢我们的学校。    
教学板书：    
          名字    
          给动物设计名片  外形特点    
          本领    
          生活习性    
        有关趣闻  

• 评论内容...
• 匿名发表
• [添加到收藏夹]
• 发表评论：(匿名发表无需登录，已登录用户可直接发表。) 登录状态：未登录