小魔豆开心作文                   师训会掠影  加盟校资料

一、教学目的  
1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。    
2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。    
3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。    
二、教学重点    
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。    
三、课前准备    
1．课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。    
2．制作多媒体课件。    
四、教学时间    
二课时（第二课时为写作及讲评）    
五、教学过程    
第一课时    
一、  想象导入，明确要求。    
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”  同学们，今天就让我们学习爱因斯坦，天马行空想象一回。    
1、出示要求，请同学们自由读习作要求。    
2、读一读，把你认为重点的词句画下来。    
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了，谁还记得想象要怎么样？指名说、师相机板书：大胆新颖  奇特  美好    
二、创设情景，激发兴趣。    
2、出示幻灯，看画展    
师：今天，老师带来了许多小朋友奇妙的想法，现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界，请边看边想：你有哪些奇妙的想法（引导学生说自己想法或畅想未来．）    
1）  、小组互相交流。    
2）  、指名说说。    
二、  请欣赏习作范文：      
1、看画    
（1）  看了这幅画，你有什么想法？（小组讨论）    
（2）  指名说    
2、  出示范文（例文根据这幅画而写）    
过渡：老师也进行了大胆的想法。    
（1）  抓住了什么去想？    
（2）  有哪些想象？    
（3）  想象合理吗？为什么？    
四、展开想象，说一说    
师：你准备写什么？请四人小组互相交流，可以出示自己的图画，也可以自由想象。    
1．  谁先来说一说，展示一下?（3个生）    
3、全班交流评价：你们认为他说得怎么样？    
2．同学们想象得真美好！赶快顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。    
六、自由写作。（教师巡查，相机指导写作）    

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