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怎样去写想象作文
作者:安广学  发布时间:2010/10/20  阅读次数:2802  字体大小: 【】 【】【
一、教学目的  
1.启发学生自由地想象,培养学生的创新思维能力。    
2.指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。    
3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。    
二、教学重点    
启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象,并指导学生有序地、主次分明地说和写。    
三、课前准备    
1.课前学生绘制自己心目中“想象作文”构想图。    
2.制作多媒体课件。    
四、教学时间    
二课时(第二课时为写作及讲评)    
五、教学过程    
第一课时    
一、  想象导入,明确要求。    
伟大的科学家爱因斯坦曾经说过:“想象是一切创造之源。”  同学们,今天就让我们学习爱因斯坦,天马行空想象一回。    
1、出示要求,请同学们自由读习作要求。    
2、读一读,把你认为重点的词句画下来。    
记得在上学期我们已经写过一回想象作文了,谁还记得想象要怎么样?指名说、师相机板书:大胆新颖  奇特  美好    
二、创设情景,激发兴趣。    
2、出示幻灯,看画展    
师:今天,老师带来了许多小朋友奇妙的想法,现在老师和同学们一起走进这奇妙的世界,请边看边想:你有哪些奇妙的想法(引导学生说自己想法或畅想未来.)    
1)  、小组互相交流。    
2)  、指名说说。    
二、  请欣赏习作范文:      
1、看画    
(1)  看了这幅画,你有什么想法?(小组讨论)    
(2)  指名说    
2、  出示范文(例文根据这幅画而写)    
过渡:老师也进行了大胆的想法。    
(1)  抓住了什么去想?    
(2)  有哪些想象?    
(3)  想象合理吗?为什么?    
四、展开想象,说一说    
师:你准备写什么?请四人小组互相交流,可以出示自己的图画,也可以自由想象。    
1.  谁先来说一说,展示一下?(3个生)    
3、全班交流评价:你们认为他说得怎么样?    
2.同学们想象得真美好!赶快顺着你的思路写下来吧。形式不限。题目自拟。老师期待着更多的富有想象力的佳作问世。    
六、自由写作。(教师巡查,相机指导写作)    
来源:安老师手把手辅导中心
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